新昌三小“四举措” 抓实教学常规

  • 作者:唐瑛
  • 来源:宜丰县新昌三小
  • 发布时间:2018/7/2
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为进一步规范教师教学行为,优化课堂教学方法和手段,新昌三小“四举措”把教学常规管理落到实处。  

一是完善制度,规范教学行为。校领导班子经开会讨论,出台了《教学常规督查及考评方案》,要求全体教师严格实施。通过方案的落实,规范教师教学行为。

二是管理规范,目标落到实处。学校明确提“六认真”,即认真备课、认真组织教学、认真批改作业、认真参与教研活动、认真做好质量分析、认真做好检查记录。随着“六认真”的落实,更加丰富了教学管理内涵,拓宽了教学管理途径。

三是检查指导,抓好教学常规。学校紧紧抓住课堂教学这个中心,全力以赴抓好教学常规。校长牵头成立教学质量督查小组,每两周检查一次,教导处牵头成立课堂常规督查小组,周周进行检查,并将检查结果即时通报,自查自纠。

四是加强反思,不断改进不足。督查小组成员以深入听课、常规抽查、学生调查等形式收集教师教学的各种信息加以汇总,及时召开教学常规管理自查自纠工作汇报会,坚绝杜绝工作中的慢、庸、散。

正因为这“四举措”的有效落实,在刚刚结束的全县小学美术学科抽测中,新昌三小以百分之百的合格率,位列全县之首。